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Raízes de vadios de alunas em escolas primárias do governo de Rajasthan (um estudo de caso do distrito de Kota)

 

Dra. Nisha Tyagi

Professor Assistente, ST. Faculdade de Educação de Thomas,

Grande Noida, Índia

 

  DOI: 10.52984/ijomrc1401

 

Resumo:

 

Os objetivos centrais do presente estudo de pesquisa foram estudar os fatores que afetam o desenvolvimento educacional das alunas e a escala de absenteísmo das meninas no nível primário nas escolas públicas do distrito de Kota, Rajasthan. Esta pesquisa foi baseada em dados primários e secundários. Os roteiros de entrevista foram construídos para a coleta de dados. Os dados primários foram coletados de professores, pais, alunas, administradores e grupos focais. Os dados secundários foram coletados de órgãos governamentais, organizações da sociedade civil, pesquisas existentes, jornais, revistas e relatórios. Os dados foram coletados por meio do método de amostragem aleatória. Aqui estão algumas das principais razões do absenteísmo das meninas na escola primária nas áreas rurais de Kota:

 

1. Atitude desfavorável dos pais. 2. Envolvimento das meninas nas atividades domésticas. 3. Pobreza dos pais. 4. Discriminação de gênero.  5. Casamento precoce e gravidez. 6. Violência contra meninas nas escolas. 7. Financiamento. 8. Trabalho infantil doméstico.  9. Falta de escolas públicas. 10. Falta de incentivo.

    

Palavras-chave: Escolas primárias governamentais, Kota, Rajastão, Índia, Alunas, Absenteísmo.

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