International Journal of Multidisciplinary Research Configuration

A mentalidade dos professores durante o COVID-19

Dipra Bharati*; Prof. Arvind Kumar Pandey**

*Acadêmico de pesquisa JRF; ** Professor,

Departamento de Educação,

Mahatma Gandhi Kashi Vidyapith, Varanasi, Uttarpradesh, Índia

Autor correspondente: dipra27sep@gmail.com

DOI: 10.52984/ijomrc1403

Resumo:                                                                                                        

A mentalidade do professor é um aspecto importante em termos de ensino e aprendizagem. A eficiência e eficácia do professor depende muito de sua mentalidade em relação à profissão, alunos, meio ambiente etc. A pandemia afetou a mentalidade do professor, seu estado emocional, a educação dos alunos e os botões recém-desabrochados de nossa nação. Em vez disso, atingiu todo o setor mal. O uso de plataformas digitais e aplicativos de mídia social são úteis, mas têm suas próprias desvantagens para usuários e estudantes não profissionais, pois eles se desviam de seu motivo principal. Portanto, é muito importante desenvolver a mentalidade progressiva durante a pandemia. Durante o COVID, o excesso de exposição também aumenta os problemas cibernéticos para professores e pais. Tinha sido a grande responsabilidade dos professores converter esta ameaça em oportunidade através de uma orientação adequada. Assim, o artigo está focado em melhorar a mentalidade do professor para a melhoria dos alunos e do processo de aprendizagem.

​

Palavras-chave: Mentalidade do professor, COVID-19, processo ensino-aprendizagem.