المجلة الدولية لتكوين البحوث متعددة التخصصات

دراسة عن نظام التعليم العالي في القرن الحادي والعشرين

دكتور ماهيشوارابا. م

أعضاء هيئة التدريس ، قسم الفلسفة ، جامعة بنغالور ، بنغالور ، الهند

المؤلف المقابل: nmurthyb@gmail.com

دوى: 10.52984 / ijomrc2112

نبذة مختصرة

يشمل التعليم العالي كل التعليم ما بعد الثانوي ، والتدريب والإرشاد البحثي في المؤسسات التعليمية مثل الجامعات المرخصة كمؤسسات للتعليم العالي من قبل سلطات الدولة. من المسلم به منذ فترة طويلة أن مؤسسات التعليم العالي ، وخاصة الجامعات ، هي من بين المؤسسات الاجتماعية الأكثر استقرارًا ومقاومة للتغيير والتي كانت موجودة خلال السنوات الخمسمائة الماضية. بناءً على نموذج الحرم الجامعي المادي ، والطلاب المقيمين ، والتفاعل وجهاً لوجه بين الطالب والمعلم ، وتنسيق المحاضرة ، والوصول السهل إلى النصوص المكتوبة ، طورت هذه المؤسسات بشكل فعال مخزن المعرفة ونقله من جيل إلى آخر. لقد حققوا هذه المسؤولية في خضم الاضطرابات السياسية والاجتماعية ، والتنمية الاجتماعية ، والتقدم التكنولوجي مع بقائهم دون تغيير جوهري في الهيكل والأسلوب. تحتفظ الورقة البحثية الأهداف الرئيسية للدراسة على نموذج مثبت بمرونتها وأهميتها في القرن الحادي والعشرين.

الكلمات المفتاحية: التعليم العالي ، التعليم الجديد Ploicy-2019