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Mentalidad de los maestros durante el COVID-19

Dipra Bharati*; Profesor Arvind Kumar Pandey**

*Investigador del JRF; ** Profesor,

Departamento de Educación,

Mahatma Gandhi Kashi Vidyapith, Varanasi, Uttarpradesh, India

Autor para correspondencia: dipra27sep@gmail.com

 

DOI: 10.52984/ijomrc1403

 

Abstracto:                                                                                                        

La mentalidad del profesor es un aspecto importante en términos de enseñanza y aprendizaje. La eficiencia y eficacia del maestro depende mucho de su mentalidad hacia la profesión, los estudiantes, el medio ambiente, etc. La pandemia ha afectado la mentalidad del maestro, su estado emocional, la educación de los estudiantes y los brotes recién florecidos de nuestra nación. En cambio, afectó gravemente a todo el sector. El uso de plataformas digitales, las aplicaciones de redes sociales son útiles, pero tienen sus propias desventajas para los usuarios no profesionales y los estudiantes, ya que se desvían de su motivo principal. Por lo tanto, es muy importante desarrollar una mentalidad progresista durante la pandemia. Durante COVID, la exposición excesiva también aumenta los problemas cibernéticos para maestros y padres. Ha sido gran responsabilidad de los docentes convertir esta amenaza en oportunidad a través de una adecuada orientación. Por lo tanto, el artículo se enfoca en mejorar la mentalidad del maestro para el mejoramiento de los alumnos y el proceso de aprendizaje.

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Palabras clave: Mentalidad docente, COVID-19, proceso de enseñanza - aprendizaje.

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