top of page

Onderwysers se ingesteldheid tydens COVID-19

Dipra Bharati*; Prof. Arvind Kumar Pandey**

*JRF navorsingswetenskaplike; ** Professor,

Departement van Onderwys,

Mahatma Gandhi Kashi Vidyapith, Varanasi, Uttarpradesh, Indië

Ooreenstemmende outeur: dipra27sep@gmail.com

 

DOI: 10.52984/ijomrc1403

 

Opsomming:                                                                                                        

Onderwyser se ingesteldheid is 'n belangrike aspek in terme van onderrig en leer. Die onderwyser se doeltreffendheid en doeltreffendheid hang baie af van hul ingesteldheid teenoor beroep, studente, omgewing, ens. Die pandemie het die onderwyser se ingesteldheid, hul emosionele status, opvoeding van studente en nuwe blomknoppe van ons nasie beïnvloed. In plaas daarvan het dit die hele sektor erg getref. Die gebruik van digitale platforms, sosiale media-toepassings is nuttig, maar het sy eie nadele vir onprofessionele gebruikers en studente gehad, aangesien hulle van hul hoofmotief afgelei is. Dus, progressiewe ingesteldheid is baie belangrik om tydens pandemie te ontwikkel. Tydens COVID verhoog oormatige blootlegging ook die kuberkwessies vir onderwysers en ouers. Dit was die groot verantwoordelikheid van onderwysers om hierdie bedreiging deur behoorlike leiding in geleentheid te omskep. Die artikel is dus gefokus om die onderwyser se ingesteldheid te verbeter vir die verbetering van leerders en leerproses.

​

Sleutelwoorde: Onderwyser se ingesteldheid, COVID-19, onderrig-leerproses.

bottom of page