د COVID-19 په جریان کې د ښوونکو په چلند کې بدلون
آغلې دیپرا بهارتي*؛ پروفیسور اروند کمار پانډی**
* د څیړنې سکالر JRF؛ ** پروفیسور
د پوهنې ریاست، مهاتما ګاندي کاشي ودیاپیت، وارانسی. UP, هند
اړوند لیکوال: dipra27sep@gmail.com
DOI: 10.52984/ijomrc2105
خلاصه:
د COVID-19 وبا په نړیواله کچه مختلف ډوله مسلې رامینځته کوي. په مختلفو برخو کې خلکو د کور څخه د کار کلتور غوره کړ. د ښوونې او روزنې سکټور هم د کور، مجازی ټولګي او بریښنایی زده کړې زده کړې او تدریس اختیار کړ. د کورونویرس څخه دمخه او د COVID-19 وروسته د ښوونکو چلند خورا متنوع دی. مخکې دا دودیز مخامخ مخامخ حالت و او وروسته بیا د تدریس آنلاین طریقې ته لیږدول شوی. د لارښوونو د وړاندې کولو په طریقه کې دا غیر متوقع بدلون د ښوونکو او زده کونکو په چلند کې د بدلون لامل کیږي او په کور کې د زیربنایي ملاتړ نشتوالي له امله په ښوونکو فشار زیاتوي. پخپله جوړ شوی پوښتنلیک د ښوونکو د چلند د بدلون په اړه د معلوماتو راټولولو لپاره کارول کیږي. دا څیړنه په 75 ښوونکو ترسره شوې خو یوازې 35 پوښتنلیک ته ځواب ووایه. د زده کوونکو د هڅونې په برخه کې د ښوونکو چلند، د سالمې فضا برابرول، د ښوونکو چمتووالی، د مدیریت د نفوذ په وړاندې د ښوونکو چلند، مالي بحران د مطالعې له لارې لیدل کېږي. پایلې ښیې چې ښوونکو د بیکارۍ، مالي بحران او مدیریت فشار پرته د ټولو پیرامیټونو په وړاندې مثبت چلند درلود.
کلیدي ټکي: چلند, ښوونکي, COVID-19.