د COVID-19 پرمهال د ښوونکو ذهنیت
دیپرا بهارتي*؛ پروفیسر اروند کمار پانډی**
* د JRF څیړنیز عالم؛ ** پروفیسور،
د پوهنې ریاست،
مهاتما ګاندي کاشي ودیاپیت، وارانسی، اترپردیش، هند
اړوند لیکوال: dipra27sep@gmail.com
DOI: 10.52984/ijomrc1403
خلاصه:
د ښوونکي ذهنیت د تدریس او زده کړې په برخه کې یو مهم اړخ دی. د ښوونکي موثریت او موثریت تر ډیره حده د هغوی په ذهنیت، مسلک، زده کوونکو، چاپیریال او داسې نورو پورې اړه لري. وبا د ښوونکي په ذهنیت، د هغوی احساساتي وضعیت، د زده کوونکو په ښوونه او روزنه او زموږ د ملت په نویو غوړیدلو ژامو اغیزه کړې ده. پرځای یې دا ټول سکټور ډیر زیانمن کړ. د ډیجیټل پلیټ فارمونو کارول ، د ټولنیزو رسنیو ایپسونه ګټور دي مګر د غیر مسلکي کاروونکو او زده کونکو لپاره خپل زیانونه درلودل ځکه چې دوی د دوی اصلي انګیزې څخه لرې شوي. نو ، پرمختللی ذهنیت د وبا په جریان کې رامینځته کولو لپاره خورا مهم دی. د کوویډ په جریان کې ډیر څرګندونکي د ښوونکو او والدینو لپاره د سایبر مسلې هم زیاتوي. دا د ښوونکو لوی مسؤلیت و چې دا ګواښ د سمې لارښوونې له لارې په فرصت بدل کړي. نو، مقاله د زده کونکو د ښه والي او د زده کړې پروسې د ښه کولو لپاره د ښوونکي ذهنیت ته وده ورکولو تمرکز کوي.
کلیدي ټکي: د ښوونکي ذهنیت، COVID-19، د تدریس - زده کړې پروسه.